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Der pädagogische Blick
Aktionsprogramme: Europäisierung der beruflichen Aus- und Weiterbildung
Zusammenfassung
Die Europäische Union verfügt über ein breitgefächertes Spektrum an Aktionsprogrammen zur gezielten Förderung gemeinsamer Strategien. Unter dem Begriff ,Aktionsprogramm†˜ werden finanzielle Förderungen der Staatengemeinschaft zur Erreichung gemeinsamer Policies in unterschiedlichsten Bereichen subsumiert, die auf den jeweiligen strategischen Zielsetzungen der Union basieren. Auf der operativen Ebene wird der überwiegende Teil dieser Mittel über sogenannte Förderprojekte ausbezahlt, die über die Kommission bzw. deren nachgeordneten zentralen oder dezentralen Exekutivagenturen vergeben und evaluiert werden. Vor allem in der Berufsbildung haben diese Aktionsprogramme bzw. Projekte wesentlich zu deren sukzessiven Europäisierung beigetragen. In diesem Beitrag wird auf Basis von Originaldokumenten von Organen der europäischen Gemeinschaften, die überwiegend online verfügbar gemacht worden sind und in den Diskurs einschlägiger Literatur eingeflochten werden, die Entwicklung dieser Aktionsprogramme dargestellt, um daraus eine möglichst kompakte chronologische Darstellung der Entstehung einer ,europäischen†˜ Berufsbildung auf Basis von Aktionsprogrammen zu erstellen.
Beitrag
Aktionsprogramme: Europäisierung der beruflichen Aus- und Weiterbildung
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 3, Jahr 2020, Seite 126 - 144
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Titel
Aktionsprogramme: Europäisierung der beruflichen Aus- und Weiterbildung
Zeitschrift
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 3, Jahr 2020, Seite 126 - 144
DOI
10.3262/PB2003126
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Print ISSN
0943-5484
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Schlagwörter
Bildungspolitik
Bildungsprogramme
Berufsbildungsförderung
EU-Projekte
