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Der pädagogische Blick

Digitale Lehr- und Lernformate in der qualitativen Methoden(aus)bildung – Ein Beispiel aus der Hochschullehre

Zusammenfassung

Da Hochschullehre grundsätzlich nicht von gesellschaftlichen Wandlungsprozessen entkoppelt ist, greift der Beitrag ausgehend von der digitalen Transformation auf, wie qualitative Methodenlehre, der disziplinübergreifend eine besondere Relevanz zugeschrieben wird, mit digitalen Lernmaterialien im Blended Learning Format gelernt und gelehrt werden kann. Ferner wird der Blick auf die Schlüsselqualifikation Reflexivität geworfen und ausgeleuchtet, inwiefern diese in dem genannten Setting auf Seiten Studierender angestoßen werden kann.

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Beitrag
Digitale Lehr- und Lernformate in der qualitativen Methoden(aus)bildung – Ein Beispiel aus der Hochschullehre
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 2, Jahr 2021, Seite 118 - 128

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Titel

Digitale Lehr- und Lernformate in der qualitativen Methoden(aus)bildung – Ein Beispiel aus der Hochschullehre

Zeitschrift

Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 2, Jahr 2021, Seite 118 - 128

DOI

10.3262/PB2102118

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Print ISSN

0943-5484

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Schlagwörter

Blended Learning
Reflexivity
digital teaching
digitale Lehre
e-learning platform
E-Learning-Plattform
Qualitative Methoden(lehre)
Qualitative methods (teaching)