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Der pädagogische Blick
Pädagogikethik: theoretische Grundlagen, empirische Befunde, Handeln in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern
Zusammenfassung
Im Beitrag werden sieben Prinzipien einer Pädagogikethik begründet: Selbstsorge, Nicht-Schaden, Wohltun, entwicklungsangemessene Autonomie, advokatorische Verantwortung, Gerechtigkeit, Fürsorgliche Gemeinschaft. Er ist dem Ansatz einer interdisziplinär theoretisch und empirisch fundierten normativen Ethik verpflichtet. Die sieben Prinzipien der Pädagogikethik beziehen sich auf alle pädagogischen Arbeitsfelder, auf professionelles Handeln in allen pädagogischen Berufen sowie auf die pädagogische Arbeit mit allen Lernenden, unabhängig von ihren individuellen und kollektiven Gruppenzugehörigkeiten im System lebenslangen Lernens. Empirische Studien zeigen, dass die Umsetzung der Prinzipien im pädagogischen Alltag schwierig sein kann. Die Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen werden als empirisch begründete Leitlinien vorgestellt, mit denen ethisch begründetes pädagogisches Handeln auf verschiedenen Ebenen gestärkt werden kann.
Beitrag
Pädagogikethik: theoretische Grundlagen, empirische Befunde, Handeln in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 3, Jahr 2024, Seite 139 - 152
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Titel
Pädagogikethik: theoretische Grundlagen, empirische Befunde, Handeln in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern
Zeitschrift
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 3, Jahr 2024, Seite 139 - 152
DOI
10.3262/PB2403139
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Print ISSN
0943-5484
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Annedore Prengel / Jennifer Lambrecht
Schlagwörter
