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Der pädagogische Blick

Paper-Prototyping im Rahmen der Entwicklung von Instrumenten für die Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten/-innen

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Beitrag
Paper-Prototyping im Rahmen der Entwicklung von Instrumenten für die Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten/-innen
Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 4, Jahr 2010, Seite 221 - 229

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Titel

Paper-Prototyping im Rahmen der Entwicklung von Instrumenten für die Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten/-innen

Zeitschrift

Der pädagogische Blick (ISSN 0943-5484), Ausgabe 4, Jahr 2010, Seite 221 - 229

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Print ISSN

0943-5484

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Karsten Wolf / Ilka Koppel

Schlagwörter