The professional self-concept of nurses and nursing in general in forensic mental health institutions has not yet been the focus of national or international research. The ar ticle discusses par ts of a master thesis, in which a qualitative approach was used to explore the professional self-concept of nurses working in forensic psychiatric institutions. The study was designed on the basis of Grounded Theor y. Eleven problem-centered interviews were conducted with nurses who had a three-year-diploma in nursing or a degree as nurse for special education. The central categor y "being a professional creator of relationships" emerged. It was shown that this impor tant aspect of nursing care becomes part of the self-concept. Nurses´ strategies to uphold this self-concept include interactions aiming at educational and security-oriented aspects as well as daily living skills of the patients. With this central categor y, more integration of topics on constructing professional relationships and evaluation thereof is called for in nursing education in this par ticular setting.
Keywords
forensic psychiatric nursing, grounded theor y, professional self-concept
Zur Pflege und ihrem Selbstverständnis in der forensischen Psychiatrie liegen bisher kaum internationale oder nationale Ergebnisse vor. Der Ar tikel zeigt Auszüge aus einer Qualifikationsarbeit auf Masterniveau, in welcher mit Hilfe eines qualitativen Forschungsdesigns das professionelle Selbstverständnis von Pflegenden in der forensischen Psychiatrie untersucht wurde. Das Forschungsvorhaben orientier te sich methodisch an der Grounded Theor y. Elf problemzentrier te Interviews mit examinier ten Alten-, Kranken- und Heilerziehungspflegern wurden analysier t. Als Ergebnis trat die zentrale Kategorie "professionelle Beziehungsgestalter" hervor. Es konnte gezeigt werden, dass dieser wichtige Inhalt pflegerischen Handelns zugleich zum Selbstverständnis der befragten Pflegenden wird. Im Hinblick auf Strategien des Umgangs mit diesem Verständnis konnten Interaktionen unter erzieherischen, sicherheitsorientier ten, alltagspraktischen wie auch therapeutischen Zielsetzungen namhaft gemacht werden. Vor dem Hintergrund der zentralen Kategorie ist es sinnvoll, eine vermehr te Integration von beziehungsgestalterischen und -evaluierenden Aspekten in die Ausbildung Pflegender im Setting der Forensischen Psychiatrie zu diskutieren.
Schlüsselwörter
Forensisch-Psychiatrische Pflege, Grounded Theory, Professionelles Selbstverständnis
Beitrag
Professionelles Selbstverständnis vonPflegenden in der forensischen Psychiatrie -eine qualitative Studie in Anlehnung an die Grounded Theory
Pflege & Gesellschaft (ISSN 1430-9653), Ausgabe 2, Jahr 2013, Seite 138 - 152
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Professionelles Selbstverständnis vonPflegenden in der forensischen Psychiatrie -eine qualitative Studie in Anlehnung an die Grounded Theory
Pflege & Gesellschaft (ISSN 1430-9653), Ausgabe 2, Jahr 2013, Seite 138 - 152
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