Aktuell kann es zu längeren Lieferzeiten kommen • Mehr Infos

Zeitschrift für Pädagogik

Inklusion oder: Was im Nebel der Ideologie so alles verschwindet

Zusammenfassung

Inklusion stellt - insbesondere nach Inkrafttreten der UN-Konvention für die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UNBRK) - ohne Zweifel eine der grössten Bewegungen dar, mit der Bildungssysteme seit ihrer Entstehung konfrontiert sind. Statt von einem individualistischen, schädigungsorientierten Behinderungsbild geht die Konvention von einem ´menschenrechtlichen´ Verständnis von Behinderung aus. Dagegen wird hier argumentiert, dass diese Sichtweise bedeutende Schwächen hat, nicht nur, weil sie kein Modell von Behinderung reflektiert, sondern weil diese vorwiegend systemische, sogenannte ganzheitliche Sichtweise die vielfältigen Dynamiken zwischen Person und Umwelt reduziert und letztlich trivialisiert.



Schlagworte: Inklusion, Menschenrechte, Behinderung, Dilemma der Differenz, UNBRK

 

Beitrag
Inklusion oder: Was im Nebel der Ideologie so alles verschwindet
Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 01, Jahr 2018, Seite 80 - 87

Jetzt herunterladen
Titel

Inklusion oder: Was im Nebel der Ideologie so alles verschwindet

Zeitschrift

Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 01, Jahr 2018, Seite 80 - 87

Zitation

Franziska Felder, Inklusion oder: Was im Nebel der Ideologie so alles verschwindet (2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0044-3247, 2018 #01, S.80

Tracked since 05/2018
496Downloads
Angebot für Bibliotheksnutzer:innen

Artikelseite content-select.com

Print ISSN

0044-3247

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Franziska Felder

Schlagwörter