Einführend wird im Beitrag eine begriffliche Annäherung an die Erstellung eines Textes in Leichter Sprache auf der Basis eines Ausgangstextes geleistet. Auf einer bildungstheoretischen Grundlage werden am Beispiel wissenschaftlicher Texte Kriterien für einen Transfer von Texten in Leichte Sprache herausgearbeitet. Daran anschließend werden die grundsätzliche Möglichkeit des Transfers von an Kriterien der Wissenschaftlichkeit orientierter Sprache in Leichte Sprache und dabei zu berücksichtigende unauflösbare Spannungsverhältnisse, das Potenzial der Leichten Sprache für Dekonstruktion und die Problematik des Verschleierns von Exklusion erörtert. Abschließend werden die Überlegungen in Hinblick auf ihre disziplinäre Bedeutung reflektiert.
Beitrag
Wissenschaftliche Texte in Leichte Sprache transferieren
Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 3, Jahr 2023, Seite 333 - 349
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Wissenschaftliche Texte in Leichte Sprache transferieren
Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 3, Jahr 2023, Seite 333 - 349
10.3262/ZP2303333
Artikelseite content-select.com
0044-3247
Beltz Juventa
Bernhard Rauh / Sebastian Kuppel
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