Zeitschrift für Pädagogik

Kritisches Denken in der Hochschulbildung – Transfer von Erkenntnissen aus der Forschung in die Lehr-Lernpraxis

Zusammenfassung

Zusammenfassende Überlegungen zum Thementeil

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Beitrag
Kritisches Denken in der Hochschulbildung – Transfer von Erkenntnissen aus der Forschung in die Lehr-Lernpraxis
Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 2, Jahr 2025, Seite 229 - 239

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Titel

Kritisches Denken in der Hochschulbildung – Transfer von Erkenntnissen aus der Forschung in die Lehr-Lernpraxis

Zeitschrift

Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 2, Jahr 2025, Seite 229 - 239

DOI

10.3262/ZP2502229

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Print ISSN

0044-3247

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Hans Anand Pant

Schlagwörter