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Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
Welche Werte haben zukünftige Lehrer/innen?
Zusammenfassung
Sozialer Wertewandel wird in Deutschland in inzwischen längeren Zeitreihen regelmäßig anhand repräsentativer Wertesurveys untersucht. Wenige Informationen liegen dagegen vor über subgruppenspezifische Wertorientierungen. Für Wertevermittlung in der Schule ist zum Beispiel die Frage nach den Wertorientierungen von Pädagogen relevant. In der vorliegenden Querschnittstudie werden Studierende zu ihren Wertorientierungen anhand von Skalen großer deutscher Wertesurveys befragt und Unterschiede zwischen zukünftigen Lehrpersonen, Betriebswirtschaftlern und Maschinenbauern empirisch untersucht. Es zeigen sich berufsgruppentypische Kombinationen von Wertmustern, die für die künftigen Pädagogen mit den Schlagworten "sozial, aber konservativ" umrissen werden können. Nicht bestätigen ließen sich Unterstellungen eines "Werteverfalls" unter den Studierenden.
Beitrag
Welche Werte haben zukünftige Lehrer/innen?
ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ISSN 1436-1957), Ausgabe 1, Jahr 2008, Seite 36 - 54
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Titel
Welche Werte haben zukünftige Lehrer/innen?
Zeitschrift
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Print ISSN
1436-1957
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Schlagwörter
Lehrer
Wertewandel
Wertorientierungen
