Lebensstile und Gesundheitsverhalten von Kindern in der Stadt

Brandl-Bredenbeck, Hans Peter; Keßler, Catie; Stefani, Miriam

doi:10.3262/ZSE0903245

Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation

Lebensstile und Gesundheitsverhalten von Kindern in der Stadt

Zusammenfassung

Dass die junge Generation gesund aufwächst scheint schon seit geraumer Zeit keine Selbstverständlichkeit mehr zu sein. Insbesondere die Prävalenz von Adipositas und Übergewicht im Kindesalter hat besorgniserregende Ausmaße erreicht. Im Rahmen des Projektes "Kinder heute - Bewegungsmuffel, Fast Food Junkies, Medienfreaks? Eine Lebensstilanalyse" werden das Ausmaß von Übergewicht und Adipositas sowie das Bewegungs-, Ernährungs- und Medienverhalten von Kindern untersucht. Die Erkenntnis, dass Heranwachsende aus sozial schwächeren Milieus und Jugendliche mit Migrationshintergrund in besonderer Weise von dieser Problematik betroffen sind, hat dazu geführt, dass in jüngerer Zeit neben den individuellen Dispositionen und dem Verhalten auch die Bedeutung der Verhältnisse stärker in den Blick genommen wird. Vor diesem Hintergrund untersucht der vorliegende Beitrag gesundheitsrelevante Lebensstilfassetten und analysiert sozial-räumliche Kontexteffekte am Beispiel einer Population 10jähriger Kölner Kinder. Die Ergebnisse bestätigen einerseits den Zusammenhang zwischen sozialem Status der Eltern und Übergewicht und Gesundheitsverhalten der Kinder. Andererseits zeigen multivariate Regressionsmodelle, dass die Erweiterung der Perspektive um sozial-räumliche Ungleichheiten und der Vergleich verschiedener Typen von Wohnumfeldern zahlreiche Hinweise liefern kann, dass das Leben in benachteiligten Wohngebieten für Kinder auch unabhängig von deren individueller sozialer Herkunft als ein zusätzlicher Risikofaktor für einen ungesunden Lebensstil betrachtet werden kann. Dieses Ergebnis unterstreicht die Bedeutung der Verhältnisprävention.

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Beitrag
Lebensstile und Gesundheitsverhalten von Kindern in der Stadt
ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ISSN 1436-1957), Ausgabe 3, Jahr 2009, Seite 245 - 263

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