Aktuell kann es zu längeren Lieferzeiten kommen • Mehr Infos

Kita-Räume kindgerecht gestalten

»Die Veränderung der Lebens- und Lernräume bewirkt eine Veränderung des Lebens und Lernens. Und dieser sehr grundsätzlichen…«

Dieter Wrobel, kindergarten heute, 10/2015

Cover vergrößern
Feindaten herunterladen

^{inkl. MwSt., Versand nach D, A, CH, Benelux gratis} 26,99 €

BookmarkMerken CartIn den Warenkorb

Matthias Wilk / Christina Jasmund

Kita-Räume pädagogisch gestalten

Den Raum als Erzieher nutzen

E-Book/pdf (PDF) i Dieses E-Book ist mit Wasserzeichen geschützt, Sie können es auf allen Geräten lesen, die epub-fähig bzw. pdf-fähig sind.
Häufig gestellte Fragen zu E-Books und DRM 176 Seiten ISBN:978-3-407-29394-7 Erschienen:03.02.2015

Lieferzeit: Sofort (Download)

Andere Produktarten:

Zur Produktliste »Organisation«

Kita-Räume pädagogisch gestalten

Den Raum als Erzieher nutzen

Der Raum nimmt wesentlich Einfluss auf die kindliche Entwicklung. Dieses Buch liefert Erzieher/innen fundiertes Wissen, um Kita-Räume im Hinblick auf die Bedürfnisse von Kindern und unter Berücksichtigung verschiedener pädagogischer Konzeptionen optimal gestalten zu können. Unter anderem werden Analysemethoden von Räumen vorgestellt und ihr Einsatz in der konzeptionellen Raumgestaltung in Kitas erläutert.

Matthias Wilk und Christina Jasmund berücksichtigen in ihrem Buch alle wesentlichen Aspekte, die bei der Gestaltung von Kita-Räumen zum Tragen kommen. So stellen sie u.a. dar, welchen Einfluss Raum auf die kindliche Entwicklung von Bewegung, Kognition und Sprache hat und erläutern die rechtlichen Rahmenbedinungen und bildungspolitischen Vorgaben. Sie setzen die Raumgestaltung in den Kontext der Qualitätsentwicklung von Kitas und berücksichtigen dabei auch den Einfluss, den der Raum auf die pädagogische Fachkraft nimmt. In einem Ausblick widmen sie sich dem Thema Raumgestaltung und Inklusion.

Presse-/Leserstimmen

»Die Veränderung der Lebens- und Lernräume bewirkt eine Veränderung des Lebens und Lernens. Und dieser sehr grundsätzlichen Beziehung kann kaum genügend Beachtung geschenkt werden. Insofern trägt dieses Buch erheblich zu einem differenzierten Bewusstsein für die pädagogische Dimension von Kinder-Räumen bei.« Dieter Wrobel, kindergarten heute, 10/2015