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Frühpädagogik

Frühpädagogik (307)
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  • Unsichtbare Freunde
    Norbert Neuß
    Unsichtbare Freunde. Warum Kinder Fantasiegefährten erfinden
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  • »Deine Mama kommt ja wieder.«
    Kaja Kesselhut
    »Deine Mama kommt ja wieder.«. Eine Ethnografie der »Eingewöhnung« in die Krippe
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  • Welche Faktoren tragen zur Zufriedenheit pädagogischer Fachkräfte bei?
    Anne Ruppert
    Welche Faktoren tragen zur Zufriedenheit pädagogischer Fachkräfte bei?
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  • Didaktische Potenziale qualitativer Forschung in der kindheitspädagogischen Lehre
    Barbara Lochner / Ina Kaul / Katja Gramelt (Hrsg.)
    Didaktische Potenziale qualitativer Forschung in der kindheitspädagogischen Lehre
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  • KiTas leiten
    Sören Asmussen
    KiTas leiten. Sozialmanagement mit der Balanced Scorecard. Mit Online-Materialien
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  • Zeichen und Schrift entdecken
    Nicole Filbrandt
    Zeichen und Schrift entdecken. 8 Kita-Projektideen zum Bilderbuch »Der Buchstabenbaum« von Leo Lionni
    Von Wandmalerei, Buchstaben und Geheimschriften!
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      • 9,95 €
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  • Sprache und Schrift entdecken mit dem Löwen
    Michael Ritter / Alexandra Ritter
    Sprache und Schrift entdecken mit dem Löwen. 40 Projektideen für die Kita - Mit Downloadmaterialien
    »Schreib du mir einen Brief für die Löwin!«
      • Buch
      • 16,95 €
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  • Digitale Medien in der Kita mit Fachkräften, Kindern und Eltern reflektieren
    Anja Stolakis / Eric Simon / Sven Hohmann / Jörn Borke / Annette Schmitt (Hrsg.)
    Digitale Medien in der Kita mit Fachkräften, Kindern und Eltern reflektieren. Praxismaterialien für die Aus-, Fort- und Weiterbildung
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  • Diversity im Feld der Pädagogik der Kindheit
    Cornelia Wustmann / Sylvia Kägi / Jens Müller (Hrsg.)
    Diversity im Feld der Pädagogik der Kindheit
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  • Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten und in der Grundschule
    Christine Beckerle
    Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten und in der Grundschule. Evaluation des »Fellbach-Konzepts«
    Sprachförderung: Der Forschungsstand
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  • (Multi-)professionelles Handeln in Kindertageseinrichtungen
    Gabriele Müller
    (Multi-)professionelles Handeln in Kindertageseinrichtungen. Zur Herstellung von Differenz unter dem Anspruch von Inklusion
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  • Sensibler Umgang mit Übergewicht in der Kita-Praxis
    Silke Hubrig
    Sensibler Umgang mit Übergewicht in der Kita-Praxis
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