Facetten, Erfahrungen und Ergebnisse zweier schulischer Interventionsstrategien
Herausgegeben von Nils Berkemeyer / Bärbel Kracke / Sebastian Meißner / Peter Noack
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188
Seiten
ISBN:978-3-7799-5544-3
Erschienen:08.04.2020
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Mit der Verabschiedung des Präventionsgesetzes 2015 wurde ein deutliches politisches Signal gesendet, um die Anstrengungen zur Förderung und Prävention der Gesundheit in den Lebenswelten vor Ort zu stärken. Das BMBF-geförderte Verbundprojekt „VorteilJena“ geht hierbei neue Wege der Gesundheitsförderung und -forschung, indem durch die Stärkung der sozialen Teilhabe den neuen Volkskrankheiten, wie Depression, Burnout oder Übergewicht, nachhaltig vorgebeugt und positiv entgegengewirkt werden soll. Der Band versammelt die Impulse, Erfahrungen und Ergebnisse der VorteilJena-Teilprojekte „Netzwerke für Bildungsübergänge“ und „Gesunde Lehrkräfte durch Gemeinschaft“ und diskutiert vor dem Hintergrund beider netzwerkbasierter Interventionsansätze theoretisch wie praxisorientiert die Perspektiven und Potenziale teilhabeorientierter Gesundheitsförderung in der Schule.
1. Auflage 2020
Verlag: Beltz Juventa
Schulentwicklung | Gesundheit | Prävention | Gesundheitsförderung | Teilhabe | Erziehungswissenschaft
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