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Gemeinsam leben

Schulassistenz - ein Beitrag zu einer inklusiven Schule oder zur Verfestigung derzeitiger Schulstrukturen?

Zusammenfassung

Der Beitrag stellt dar, wie Schulassistenz sich auf der Grundlage der derzeitigen gesetzlichen Regelungen in den letzten Jahren entwickelt hat und benennt Möglichkeiten zur Weiterentwicklung von Schulassistenz in einer inklusiven Schule. Dazu werden die vorliegenden Studien zusammengefasst und erste Ergebnisse einer eigenen Untersuchung Möglichkeiten der Weiterentwicklung von Schulassistenz dargestellt.

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Beitrag
Schulassistenz - ein Beitrag zu einer inklusiven Schule oder zur Verfestigung derzeitiger Schulstrukturen?
Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 4, Jahr 2014, Seite 195 - 205

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Titel

Schulassistenz - ein Beitrag zu einer inklusiven Schule oder zur Verfestigung derzeitiger Schulstrukturen?

Zeitschrift

Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 4, Jahr 2014, Seite 195 - 205

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Print ISSN

0943-8394

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Bettina Lindmeier / Sandra Polleschner

Schlagwörter