Aktuell kann es zu längeren Lieferzeiten kommen • Mehr Infos

Gemeinsam leben

Anmerkungen zur Akademisierung in der Kindheitspädagogik

Mit Blick auf den Studiengang "Pädagogik der Kindheit" an der Fachhochschule Erfurt
Zusammenfassung

Die Diskussion um die Akademisierung der Erzieher*innenausbildung wird seit der Gründung des ersten Kindergartens durch Friedrich Fröbel manchmal mehr, manchmal weniger intensiv geführt, hat aber seit der Jahrtausendwende deutlich an Gewicht gewonnen. Doch bereits im "Strukturplan für das Bildungswesen" des Deutschen Bildungsrates wurde 1970 die Forderung aufgestellt, dass der Einsatz von Sozialpädagog*innen als allein voll ausgebildeten Fachkräften im Elementarbereich wünschenswert wäre. In diesem Zusammenhang dachte man darüber nach, die Fachkräfteausbildung zumindest für die Leitungen von Kindertageseinrichtungen in die Lehrer*innenausbildung einzugliedern, denn die viersemestrige Fachschulausbildung für Erzieher*innen böte "... kaum eine ausreichende Grundlage für die angemessene Vermittlung des anspruchsvollen Programms" (Deutscher Bildungsrat 1970: 118).

Jetzt freischalten 6,98 €

Beitrag
Anmerkungen zur Akademisierung in der Kindheitspädagogik
Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 02, Jahr 2015, Seite 89 - 95

Wie möchten Sie bezahlen?

Paypal

Sie erhalten den kompletten Artikel als PDF mit Wasserzeichen.

Titel

Anmerkungen zur Akademisierung in der Kindheitspädagogik

Zeitschrift

Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 02, Jahr 2015, Seite 89 - 95

Angebot für Bibliotheksnutzer:innen

Artikelseite content-select.com

Print ISSN

0943-8394

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Michaela Rißmann

Schlagwörter