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Gemeinsam leben
Kinder und Jugendliche mit Behinderungen – eine komplex „vergessene“ Gruppe
Zusammenfassung
Kinder und Jugendliche durchleben eine Kindheits- und Jugendphase im Sinne eines gesellschaftlich eingerichteten Zeit- und Schonraums des Experimentierens. Wie diese Phase von Jugendlichen mit Behinderung erlebt und gestaltet wird, dazu gibt es kaum empirisch fundierte Erkenntnisse. Vielmehr zeigt sich eher eine De-Thematisierung sowohl in der einschlägigen Jugendforschung als auch im Praxisfeld der Kinder- und Jugendarbeit. Vor dem Hintergrund ihrer Teilhaberechte und nicht zuletzt vor den fachlichen Ansprüchen der bevorstehenden SGB VIII-Reform müssen Kinder und Jugendliche mit Behinderung als gestaltende Expert:innen für ihr eigenes Leben stärker bzw. erst einmal grundsätzlich ins Blickfeld von Forschung und Praxis rücken.
Beitrag
Kinder und Jugendliche mit Behinderungen – eine komplex „vergessene“ Gruppe
Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 04, Jahr 2022, Seite 192 - 200
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Titel
Kinder und Jugendliche mit Behinderungen – eine komplex „vergessene“ Gruppe
Zeitschrift
Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 04, Jahr 2022, Seite 192 - 200
DOI
10.3262/GL2204192
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Print ISSN
0943-8394
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Bettina Bretländer / Celine Heinrich / Marcel König / Sarah Strunk
Schlagwörter
