Gemeinsam leben

Reflexionen zu einer inklusiven Pädagogik aus Perspektive der Pädagogik bei körperlichen und komplexen Behinderungen

Zusammenfassung

Reflexionen zu einer inklusiven Pädagogik aus Perspektive der Pädagogik bei körperlichen und komplexen Behinderungen

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Beitrag
Reflexionen zu einer inklusiven Pädagogik aus Perspektive der Pädagogik bei körperlichen und komplexen Behinderungen
Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 1, Jahr 2025, Seite 27 - 34

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Titel

Reflexionen zu einer inklusiven Pädagogik aus Perspektive der Pädagogik bei körperlichen und komplexen Behinderungen

Zeitschrift

Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 1, Jahr 2025, Seite 27 - 34

DOI

10.3262/GL2501027

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Print ISSN

0943-8394

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Sophia Falkenstörfer

Schlagwörter