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PÄDAGOGIK

Auf dem Weg zu einem »sozialen« Klassenmanagement

Zusammenfassung

Über die wirksamen Elemente von Klassenführung und Klassenmanagement wird seit Jahren diskutiert und geforscht. Welche Bedeutung hat dabei die soziale Situation der Klasse? Vor allem die Klassenlehrkräfte sind bei der Gestaltung der Gruppenprozesse und der Förderung der sozial-emotionalen Schülerkompetenzen gefragt. Welche Konzepte sind hier erfolgreich, welche Probleme müssen bewältigt werden? Ein Überblick.

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Beitrag
Auf dem Weg zu einem »sozialen« Klassenmanagement
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 4, Jahr 2019, Seite 40 - 43

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Titel

Auf dem Weg zu einem »sozialen« Klassenmanagement

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 4, Jahr 2019, Seite 40 - 43

DOI

10.3262/PAED1904040

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Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Lutz Thomas / Norbert Grewe

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