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PÄDAGOGIK

Das App-Café als Mikrofortbildung

Zusammenfassung

Die Corona-Pandemie hat das Niveau der Digitalisierung in Schule und Unterricht erstaunlich angehoben. Doch die Entwicklungsgeschwindigkeit digitaler Medien ist so rasant, dass ein aktuell hoher Standard schon morgen veraltet sein kann. Wie gelingt es einem Kollegium, dieses Tempo mitzugehen?

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Beitrag
Das App-Café als Mikrofortbildung
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 5, Jahr 2022, Seite 25 - 27

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Titel

Das App-Café als Mikrofortbildung

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 5, Jahr 2022, Seite 25 - 27

DOI

10.3262/PAED2205025

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Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Felicitas von der Meden / Theresa Fries

Schlagwörter