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PÄDAGOGIK

Fortbildungen mit Blended Learning

Zusammenfassung

Ein Masterplan für Fortbildungen kann Schulen auf ihrem Weg durch die digitale Welt helfen. Er sollte Einzelinitiativen zusammenführen und mit Blick auf alle Kolleg:innen koordinieren. Wie kann ein solcher Masterplan aussehen? Auf welche Unterstützung kann die Schule zurückgreifen?

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Beitrag
Fortbildungen mit Blended Learning
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 5, Jahr 2022, Seite 28 - 30

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Titel

Fortbildungen mit Blended Learning

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 5, Jahr 2022, Seite 28 - 30

DOI

10.3262/PAED2205028

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Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Jan Vedder

Schlagwörter