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PÄDAGOGIK
Kooperatives Lernen: In der Schule angekommen?
Zusammenfassung
Aus administrativer Perspektive ist Kooperatives Lernen in der Schule ausdrücklich erwünscht – und sogar für Klassenarbeiten möglich. Aber wie steht es darum in der Schulpraxis? Was wissen wir über seine Wirksamkeit? Und welche Perspektiven bietet es für die zukünftige Unterrichtsentwicklung?
Beitrag
Kooperatives Lernen: In der Schule angekommen?
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 12, Jahr 2024, Seite 6 - 10
Titel
Kooperatives Lernen: In der Schule angekommen?
Zeitschrift
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 12, Jahr 2024, Seite 6 - 10
DOI
10.3262/PAED2412006
Zitation
Ludger Brüning, Jörg Siewert, Kooperatives Lernen: In der Schule angekommen? (2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2024 #12, S.6
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0933-422X
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Beltz Verlagsgruppe
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