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Zwischen Dissonanz und Kohärenz - Unterricht im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Zusammenfassung
2012 lief am Theater Basel eine Produktion des Regisseurs Christoph Marthaler mit der deutschen Übersetzung "Der Herzschrittmacher". Marthaler ist dafür bekannt, dass er Räume schafft, die reale Alltagsszenen abbilden, aber durch "ver-rückte´ Momente gestört werden: Da hält ein Professor eine Vorlesung. Die Situation ist glaubwürdig, bis man merkt, dass der Text der Vorlesung völlig zusammenhangslos ist. Und plötzlich tauchen zwei Möbelpacker auf, die ein Klavier transportieren. Eine, für sich betrachtet, ebenso realistisch abgebildete Situation, nur wie gehören die Vorlesung und der Klaviertransport zusammen? Was hat das für einen Sinn?
Beitrag
Zwischen Dissonanz und Kohärenz - Unterricht im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Sonderpädagogische Förderung heute (ISSN 1866-9344), Ausgabe 4, Jahr 2013, Seite 434 - 441
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Titel
Zwischen Dissonanz und Kohärenz - Unterricht im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Zeitschrift
Sonderpädagogische Förderung heute (ISSN 1866-9344), Ausgabe 4, Jahr 2013, Seite 434 - 441
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Print ISSN
1866-9344
Verlag
Beltz Juventa
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