Freiheitsentziehende Maßnahmen in pädagogischen Settings – Reflexion der Wirkmechanismen und ihre Implikationen für die (sonder-)pädagogische Praxis

Zusammenfassung

Die Anwendung staatlich legitimierter, freiheitsentziehender Zwangsmaßnahmen bei Kindern und Jugendlichen ist ein kontrovers diskutiertes Thema in verschiedenen pädagogischen sowie psychologischen Fachdisziplinen. Dabei erfolgt der Diskurs über die Relevanz und Wirksamkeit selten auf Grundlage aktueller Forschungserkenntnisse. Übergeordnete Zielsetzung des Beitrags ist die Ableitung pädagogischer Wirkfaktoren innerhalb freiheitsentziehender Zwangsmaßnahmen auf der Basis empirischer Studien und die Reflexion dieser vor dem Hintergrund des aktuellen Fachdiskurses. Ausgehend von einer narrativen Literaturrecherche werden zunächst überblicksartig empirische Befunde zu Wirkfaktoren von Maßnahmen mit verbindlichem Aufenthalt dargestellt und insbesondere vor dem Hintergrund des Rechtsanspruchs eines jeden jungen Menschen auf Forderung seiner Entwicklung sowie Erziehung zu einer selbstbestimmten, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit diskutiert. Besonders fokussiert werden die Bedeutung der pädagogischen Beziehung sowie die Bedeutung von Bildungsprozessen als zwei der zentralen Wirkfaktoren. Auf Basis der identifizierten Wirkfaktoren werden zudem Implikationen für die (sonder-)pädagogische Praxis und Forschung abgeleitet und diskutiert.

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Beitrag
Freiheitsentziehende Maßnahmen in pädagogischen Settings – Reflexion der Wirkmechanismen und ihre Implikationen für die (sonder-)pädagogische Praxis
Sonderpädagogische Förderung heute (ISSN 1866-9344), Ausgabe 1, Jahr 2023, Seite 77 - 90

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Über diesen Artikel

Titel

Freiheitsentziehende Maßnahmen in pädagogischen Settings – Reflexion der Wirkmechanismen und ihre Implikationen für die (sonder-)pädagogische Praxis

Zeitschrift

Sonderpädagogische Förderung heute (ISSN 1866-9344), Ausgabe 1, Jahr 2023, Seite 77 - 90

DOI

10.3262/SZ2301077

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Print ISSN

1866-9344

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Tijs Bolz / Menno Baumann

Schlagwörter

Zwangsmaßnahmen
Freiheitsentziehende Maßnahmen
Intensivpädagogik
Deprivation of Liberty Measures
Intensive Education
geschlossene Unterbringungen
(sonder-)pädagogische Praxis
Compulsory Measures
Closed Accommodations
(Special) Educational Practice

Sonderpädagogische Förderung 1/2023

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