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Deutsche Jugend

"Ich kann mich nicht mit denen kombinieren."

Anmerkungen zur Aufgabe, schulmüde Jugendliche zu verstehen
Zusammenfassung

Rainer Meerkamp setzt sich mit Jugendlichen auseinander, die schulmüde - aber z.B. nicht jugendzentrumsmüde - sind. Er stützt sich auf Interviews mit diesen Jugendlichen, die mit dem offiziellen Programm des Systems Schule nicht zurechtkommen. Der Autor fragt im Anschluss daran, welche Rollen man als Profi zu übernehmen hat, wenn man diese Jugendlichen gut verstehen und unterstützen will. Meerkamp plädiert im Anschluss an Alfred Schütz für eine soziologisch und ethnologisch sensibilisierte Jugendarbeit mit Schulschwänzern und schulmüden Jugendlichen. Im Mittelpunkt des Beitrags steht das Beispiel eines männlichen Jugendlichen türkischer Herkunft, der in der Schule Rollen-Irrtümern erliegt und der mit dem Betriebsmodus der Schule nicht zurechtkommt. Die Jugendarbeit in der Schule, die Schulsozialarbeit, so der Autor, muss mit einem solchen Zusammenprall umgehen können. Jugendarbeiter im Jugendzentrum sind für Meerkamp Nachhilfelehrer in soziologischer "Spielregel- und Systemkunde Schule", im ethnologischen Sinn begleiten sie Initiationen in gesellschaftliche Strukturen, in denen Jugendliche sich zunächst nicht zurechtfinden.

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Beitrag
"Ich kann mich nicht mit denen kombinieren."
deutsche jugend (ISSN 0012-0332), Ausgabe 1, Jahr 2014, Seite 19 - 27

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Über diesen Artikel

Titel

"Ich kann mich nicht mit denen kombinieren."

Zeitschrift

deutsche jugend (ISSN 0012-0332), Ausgabe 1, Jahr 2014, Seite 19 - 27

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Print ISSN

0012-0332

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Rainer Meerkamp

Schlagwörter

deutsche jugend 1/2014

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