"Wir bringen uns da jetzt ein!" Was die Offene und verbandliche Kinder- und Jugendarbeit aus Projekten zur Gestaltung lokaler Bildungslandschaften lernen kann

Sass, Erich

doi:10.3262/DJ1608335

Deutsche Jugend

"Wir bringen uns da jetzt ein!" Was die Offene und verbandliche Kinder- und Jugendarbeit aus Projekten zur Gestaltung lokaler Bildungslandschaften lernen kann

Zusammenfassung

Erich Sass erörtert im fünften Beitrag, wie sich die Offene Kinder- und Jugendarbeit - aber auch die verbandliche Jugendarbeit - in lokalen Bildungslandschaften weiterentwickeln kann. Der Autor berichtet von den Ergebnissen zweier Projekte: des Projekts "Bildung(s)gestalten - Offene Kinder- und Jugendarbeit und Familienbildung gestalten Bildungslandschaften", das von der Arbeitsgemeinschaft Offene Türen Nordrhein-Westfalen e.V. (2011 bis 2014) umgesetzt wurde, und des Projekts "Wir hier - Jugendverbände und Jugendringe in Kommunalen Bildungslandschaften" (2013 bis 2016), das vom Landesjugendring NRW getragen wurde. Beide Projekte wurden durch den Forschungsverbund Deutsches Jugendinstitut/ Technische Universität Dortmund wissenschaftlich begleitet. Aus den Ergebnissen beider Projekte leitet Sass als Mitarbeiter des Dortmunder Forschungsverbundes Empfehlungen für das Agieren von Trägern und Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit in den Strukturen kommunaler Bildungslandschaften ab.

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Beitrag
"Wir bringen uns da jetzt ein!" Was die Offene und verbandliche Kinder- und Jugendarbeit aus Projekten zur Gestaltung lokaler Bildungslandschaften lernen kann
deutsche jugend (ISSN 0012-0332), Ausgabe 08, Jahr 2016, Seite 335 - 344

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Über diesen Artikel

Titel

"Wir bringen uns da jetzt ein!" Was die Offene und verbandliche Kinder- und Jugendarbeit aus Projekten zur Gestaltung lokaler Bildungslandschaften lernen kann