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Deutsche Jugend
Bildung, Offene Jugendarbeit, Sozialpädagogik. Eine Replik auf Werner Lindner
Zusammenfassung
Albert Scherr und Benedikt Sturzenhecker setzen sich mit Positionen von Werner Lindner zur OKJA und zur Jugendarbeit insgesamt auseinander. Sie kommentieren kritisch Lindners Ausführungen zu einer bisher fehlenden „sozialpädagogischen“ Bildung in diesem Praxisfeld und sie erörtern Lindners Vorstellungen von Autonomie und Selbstbestimmung. Ausführlich setzen sich die Autoren dann mit dem Subjektverständnis Lindners auseinander, das an poststrukturalistische Positionen anschließt, und sie verteidigen ihre Auffassungen von einer subjektorientierten Jugendarbeit. Schließlich setzen sich Scherr und Sturzenhecker auch mit Lindners Kritik des Anerkennungsbegriffs auseinander, der in der OKJA und allen Praxisfeldern der Jugendarbeit seit Jahren eine große Rolle spielt. Dabei kommentieren sie kritisch Lindners Positionen zur Gestaltung sozialer Settings und zur Demokratiebildung in der OKJA.
Beitrag
Bildung, Offene Jugendarbeit, Sozialpädagogik. Eine Replik auf Werner Lindner
deutsche jugend (ISSN 0012-0332), Ausgabe 8, Jahr 2022, Seite 334 - 341
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Titel
Bildung, Offene Jugendarbeit, Sozialpädagogik. Eine Replik auf Werner Lindner
Zeitschrift
deutsche jugend (ISSN 0012-0332), Ausgabe 8, Jahr 2022, Seite 334 - 341
DOI
10.3262/DJ2208334
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Print ISSN
0012-0332
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Albert Scherr / Benedikt Sturzenhecker
Schlagwörter
