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Forum Erziehungshilfen
Intersektionale Perspektiven für die Jugendhilfe - Versuch einer theoretischen Verortung
Zusammenfassung
Im Zentrum des Beitrags steht das unter dem Begriff der Intersektionalität diskutierte Phänomen, dass sogen. Differenzkategorien wie etwa Klasse, Herkunft/Ethnizität, Geschlecht in der Regel nicht für sich alleine stehen, sondern in der Lebenswirklichkeit miteinander verflochten sind bzw. zusammenwirken. Die Autorin stellt unterschiedliche Ebenen der Verflochtenheit dar. Sie zeigt ausgehend vom Konzept der Lebensweltorientierung auf, dass intersektionale Perspektiven den Blick der Jugendhilfe auf das Fallgeschehen schärfen können. Sie sieht in einem so erweiterten Analysemodell eine Erhöhung der Chance, das Zusammenspiel diskriminierender und exkludierender Faktoren im Einzelfall besser erkennen und damit effektiver sozialer Ungleichheit und Ausgrenzung von Kindern und Jugendlichen entgegenwirken zu können.
Beitrag
Intersektionale Perspektiven für die Jugendhilfe - Versuch einer theoretischen Verortung
Forum Erziehungshilfen (ISSN 0947-8957), Ausgabe 01, Jahr 2017, Seite 4 - 8
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Titel
Intersektionale Perspektiven für die Jugendhilfe - Versuch einer theoretischen Verortung
Zeitschrift
Forum Erziehungshilfen (ISSN 0947-8957), Ausgabe 01, Jahr 2017, Seite 4 - 8
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Print ISSN
0947-8957
Verlag
Beltz Juventa
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