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Migration und Soziale Arbeit
Wie kann die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus bei Familien mit Migrationshintergrund gefördert werden?
Zusammenfassung
Projekte zur Förderung der Lebenskompetenz von Schulkindern durch die Zusammenarbeit von Eltern und Lehrpersonen zeigen bei Familien mit Migrationshintergrund meist geringe Teilnahmequoten. Sieben Motivatoren zur besseren Erreichbarkeit von Familien mit Migrationshintergrund wurden aus der Praxis der Umsetzung heraus erarbeitet, in die wissenschaftliche Literatur eingebettet und durch zwei Expertinnen und einen Experten validiert. Sie berücksichtigen die Bedürfnisse von Familien mit Migrationshintergrund und sind auch auf andere Projekte anwendbar. -- Stichwörter: Schulische Gesundheitsförderung, Teilnahme, Familien mit Migrationshintergrund --
Beitrag
Wie kann die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus bei Familien mit Migrationshintergrund gefördert werden?
Migration und Soziale Arbeit (ISSN 1432-6000), Ausgabe 1, Jahr 2012, Seite 62 - 67
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Titel
Wie kann die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus bei Familien mit Migrationshintergrund gefördert werden?
Zeitschrift
Migration und Soziale Arbeit (ISSN 1432-6000), Ausgabe 1, Jahr 2012, Seite 62 - 67
Angebot für Bibliotheksnutzer:innen
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Print ISSN
1432-6000
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Holger Schmid / Susanne Anliker
Schlagwörter
