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Migration und Soziale Arbeit
Kulturelle Bildung als migrationspädagogische Identitätsförderung - Partizipative Dokumentarfilmarbeit für Jugendliche mit Migrationsgeschichte
Zusammenfassung
Abstract: Der Autor berichtet über eine Reihe partizipativer Dokumentarfilmprojekte für junge Menschen kosovoalbanischer Herkunft, deren Konzeption Paul Mecherils migrationspädagogischer Orientierung der "Verschiebung von Zugehörigkeitsordnungen" folgte. Eine Darstellung der Arbeitsformen macht deutlich, wie Mecherils Ansatz in der pädagogischen Auseinandersetzung mit Anliegen der adoleszierenden Jugendlichen zur Geltung kam. Ausschnitte der Ergebnisse lassen erkennen, wie in dieser Form kulturelle Bildung und pädagogische Identitätsförderung für junge Menschen erfolgreich verknüpft werden konnten. Abschließend werden weitergehende Potenziale dieser Arbeit erwogen.
Schlüsselwörter: Migrationspädagogik, Kulturelle Bildung
Beitrag
Kulturelle Bildung als migrationspädagogische Identitätsförderung - Partizipative Dokumentarfilmarbeit für Jugendliche mit Migrationsgeschichte
Migration und Soziale Arbeit (ISSN 1432-6000), Ausgabe 02, Jahr 2015, Seite 145 - 151
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Titel
Kulturelle Bildung als migrationspädagogische Identitätsförderung - Partizipative Dokumentarfilmarbeit für Jugendliche mit Migrationsgeschichte
Zeitschrift
Migration und Soziale Arbeit (ISSN 1432-6000), Ausgabe 02, Jahr 2015, Seite 145 - 151
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Print ISSN
1432-6000
Verlag
Beltz Juventa
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