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Sozialmagazin

Tanz als Gegenstand der ästhetisch-kulturellen Bildung in der frühen Kindheit

Zusammenfassung

Der Beitrag liefert grundlegende Informationen zum Tanz und seiner Einbettung in die ästhetisch-kulturelle Bildung. Auf das Tanzverständnis im Kontext ästhetischer Bildung wird eingegangen, um das Anforderungsprofil und die spezifischen Anforderungen des Gegenstandsbereiches Tanz herauszustellen. Es werden einige aktuelle kultur- und bildungspolitische Entwicklungen skizziert und Qualifizierungsmaßnamen und -bedarfe aufgezeigt. Dabei nimmt der Beitrag das für die tanzpädagogische Basisarbeit bedeutsame Feld der frühkindlichen Erziehung- und Bildung in den Fokus.

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Beitrag
Tanz als Gegenstand der ästhetisch-kulturellen Bildung in der frühen Kindheit
Sozialmagazin (ISSN 0340-8469), Ausgabe 02, Jahr 2014, Seite 61 - 67

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Titel

Tanz als Gegenstand der ästhetisch-kulturellen Bildung in der frühen Kindheit

Zeitschrift

Sozialmagazin (ISSN 0340-8469), Ausgabe 02, Jahr 2014, Seite 61 - 67

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Print ISSN

0340-8469

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Claudia Behrens

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