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Sozialmagazin

(Neue) Möglichkeiten durch die Gestaltung virtuell-digitaler Räume im Ganztag

Zusammenfassung

Dieser Beitrag gibt einen Einblick in erste Forschungsergebnisse eines Projekts der Sozialen Arbeit zur Implementierung eines virtuell-digitalen Bildungsraums im Ganztag. Das Projekt zeigt eine Möglichkeit auf, wie digitale Erfahrungskontexte von Kindern und Jugendlichen stärker in der Schule berücksichtigt werden können.

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Beitrag
(Neue) Möglichkeiten durch die Gestaltung virtuell-digitaler Räume im Ganztag
Sozialmagazin (ISSN 0340-8469), Ausgabe 12, Jahr 2024, Seite 38 - 45

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Titel

(Neue) Möglichkeiten durch die Gestaltung virtuell-digitaler Räume im Ganztag

Zeitschrift

Sozialmagazin (ISSN 0340-8469), Ausgabe 12, Jahr 2024, Seite 38 - 45

DOI

10.3262/SM2412038

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Print ISSN

0340-8469

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Christiane Hüseman

Schlagwörter