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Sozialmagazin

Fleißige Mädels - faule Jungs?!

Zusammenfassung

Das geschlechterdifferente Bildungsverhalten wird öffentlich häufig beklagt, aber selten erklärt. Der Beitrag von Gerda Nüberlin dechiffriert das Bildungsverhalten aus einer sozial-konstruktivistischen Perspektive als eine unbeabsichtigte Konsequenz der Selbstkonzeptentwicklung in konkurrenzbetonten Überforderungskontexten. Durch die Auswertung der Erhebungen zu PISA 2000 und PISA 2006 und anderer Schulleistungsstudien stellt die Autorin hier da, wie Schülerinnen und Schüler ihr Selbstverständnis mit bestimmten Geschlechtsrollenstereotypen aus- und aufrüsten, um damit aus ihrer Sicht in den Unwägbarkeiten der schulischen Lernleistungskonkurrenz besser zu bestehen. -- --

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Beitrag
Fleißige Mädels - faule Jungs?!
Sozialmagazin (ISSN 0340-8469), Ausgabe 6, Jahr 2009, Seite 34 - 39

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Titel

Fleißige Mädels - faule Jungs?!

Zeitschrift

Sozialmagazin (ISSN 0340-8469), Ausgabe 6, Jahr 2009, Seite 34 - 39

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Print ISSN

0340-8469

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Gerda Nüberlin

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