Gleichstellung in Sprache und Schrift

AWO Arbeiterwohlfahrt Bundesverband e.V.,

doi:10.3262/TUP1303205

Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit

Gleichstellung in Sprache und Schrift

Leitfaden zu geschlechergerechtem Formulieren

Zusammenfassung

Die Schriftsprache ist ein wesentlicher Ansatzpunkt für die Umsetzung von geschlechtergerechten, also die Gesellschaft abbildenden, Formulierungen. Dabei geht es nicht darum, eine Sprache zu schaffen, die kompliziert und umständlich ist, sondern eine Sprache, die Frauen genauso wie Männer hörbar und sichtbar macht.

Der AWO Bundesverband empfiehlt die konsequente Verwendung geschlechtergerechter Sprache in allen Veröffentlichungen und Publikationen der AWO. Er möchte mit diesem Leitfaden die Grundlage für eine aktive Umsetzung zum geschlechtergerechten Formulieren schaffen.

Häufig wird die Meinung vertreten, dass eine geschlechtergerechte Formulierung umständlich und hässlich ist oder Texte erheblich verlängert. Das stimmt auch - wenn sie ungeschickt angewendet wird. Geschlechtergerechte Formulierung erfordert Sprachgefühl, Kreativität und die Bereitschaft, Formulierungs-gewohnheiten zu verändern.

Dabei ist zu bedenken: Was heute noch "komisch" klingt, kann morgen schon die Norm sein. Was zur Norm wird, bestimmen die Mitglieder der Sprachgemeinschaft durch ihr Verhalten entscheidend mit. Dieser Leitfaden soll daher nicht nur zeigen, wie geschlechtergerechtes Formulieren aussehen kann und welche sprachlichen Strategien dabei hilfreich sind, sondern soll auch zu einem größeren Sprachbewusstsein und einer kreativen Auseinandersetzung mit dem Thema ermuntern.

Geschlechtergerechte Sprache bedeutet, dass Frauen und Männer in Texten sichtbar werden und sich gleichermaßen angesprochen fühlen.

Die nachfolgend aufgezeigten verschiedenen Möglichkeiten verstehen sich als Anregungen, die je nach Situation, Arbeitsfeld bzw. Anlass angewendet werden können. Die deutsche Sprache bietet darüber hinaus eine Vielzahl von Möglichkeiten, kreativ zu formulieren.

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Beitrag
Gleichstellung in Sprache und Schrift
TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit (ISSN 0342-2275), Ausgabe 3, Jahr 2013, Seite 205 - 211

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