Frühe Bildungsförderung als Prävention von Jugenddelinquenz?

Stamm, Margrit

doi:10.3262/ZFSP1204382

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Zeitschrift für Sozialpädagogik

Frühe Bildungsförderung als Prävention von Jugenddelinquenz?

Zusammenfassung

In den letzten Jahren ist die Suche nach Strategien zur Bekämpfung von Jugenddelinquenz zu einer viel beachteten Thematik geworden. Die meisten dieser Strategien blenden jedoch die Möglichkeit präventiver Massnahmen in der frühen Kindheit aus. Der vorliegende Beitrag kommt zum Schluss, dass frühe Bildungsprogramme dazu in der Lage sind und dass diejenigen besonders positive und langfristige Effekte zeigen, die mit intensiver Familienbegleitung kombiniert werden. Zwar dürfen ihre Wirkungen nicht überschätzt werden, weil sie davon abhängen, ob ihnen Unterstützungsmassnahmen während der Schullaufbahn folgen, doch liefern sie insgesamt hoffnungsvolle Hinweise, dass sie einen wichtigen Beitrag zur Reduktion von Jugenddelinquenz liefern können. -- Over the past years, the search for strategies to combat juvenile delinquency has become a prominent topic in social sciences. However, these strategies mostly do not include preventive measures in early childhood. The present paper concludes that early childhood care and education programmes have the potential to prevent juvenile delinquency and that their preventive effects are particularly positive and long-lasting when programmes combine child care with intensive family support. Although these effects must not be overestimated because they depend on the continuing provision of support measures during the subsequent school years, they provide evidence for the assumption that early education programmes can contribute significantly to the reduction of juvenile delinquency.

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Beitrag
Frühe Bildungsförderung als Prävention von Jugenddelinquenz?
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp (ISSN 1610-2339), Ausgabe 4, Jahr 2012, Seite 382 - 393

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