Wie viel Kritik verträgt die Jugendbewegung eigentlich?

Niemeyer, Christian

doi:10.3262/ZFSP1304416

Zeitschrift für Sozialpädagogik

Wie viel Kritik verträgt die Jugendbewegung eigentlich?

Eine skeptische Anfrage im (Rück-)Blick auf die Entsorgung der NS-Vergangenheit durch Jugendbewegungsveteranen im Umfeld der Burg Ludwigstein

Zusammenfassung

Der Beitrag hinterfragt an ausgewählten Beispielen die Arbeit im Archiv der deutschen Jugendbewegung, auch die Editionspolitik des Jahrbuchs des Archivs der deutschen Jugendbewegung insbesondere in den 1970er und 1980er Jahren, ausgehend von in den letzten Jahren sich häufenden kritischen Einwänden gegen die Dokumentation der Jugendbewegung (1963/1968/1974) von Werner Kindt. Das Augenmerk ruht dabei insbesondere auf der Aufarbeitung der NS-Vergangenheit, in die viele Jugendbewegte aus jener Generation, auch Verantwortungsträger wie Günther Franz, Theodor Schieder und Karl Vogt, verstrickt waren. Gefordert wird für die Zukunft, auch vom Archiv, mehr Transparenz und Offenheit sowie die Bereitschaft zu einer wirklich ‚kritischen Historie´ (Nietzsche), um endlich den Zusammenhang zwischen Jugendbewegung und Nationalsozialismus grundlegend klären zu können.

The article examines selected examples of the work of the Archive of the German Youth Movement and the editorial policies of the Yearbook of the Archive of the German Youth Movement, in particular in the 1970s and ´80s, proceeding from critical reactions in recent years to the Documentation of the Youth Movement (1963/1968/1974) by Werner Kindt. The focus is on the treatment of the involvement of youth movement enthusiasts, including such responsible figures as Günther Franz, Theodor Schieder and Karl Vogt, in the Nazi past. The author states the case for greater transparency and openness on the part of the Archive as well as the need for a truly "critical history" (Nietzsche) in order to clarify once and for all the connection between the youth movement and National

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Beitrag
Wie viel Kritik verträgt die Jugendbewegung eigentlich?
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp (ISSN 1610-2339), Ausgabe 4, Jahr 2013, Seite 416 - 438

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