Spuren von Empowerment Die Abkehr von der Defizitorientierung gegenüber Mütternmit Migrationshintergrund in der Praxis des Rucksack-Programms

Anastasopoulos, Charis

doi:10.3262/ZFSP1701002

Zeitschrift für Sozialpädagogik

Spuren von Empowerment Die Abkehr von der Defizitorientierung gegenüber Mütternmit Migrationshintergrund in der Praxis des Rucksack-Programms

Zusammenfassung

Stigmatisierung beeinträchtigt das Vertrauen in die Wirksamkeit des eigenen Handelns. Wie verhält es sich aber, wenn ein Merkmal nicht wie gewöhnlich als Stigma behandelt wird? Einige Ergebnisse einer Studie über das Kölner Rucksack-Programm geben Auskunft über Routinen, in denen die Konstruktion eines Stigmas gezielt vermieden wird. Die Ziele des Aufsatzes sind: 1) Das zentrale Element der Kategorie Empowerment, die für die Auswertung des Interviewmaterials der Studie zum Einsatz kam, wird mithilfe von Erving Goffmans Arbeit über Stigmatisierung rekonstruiert. Daran wird eine Skizze der Zweckrationalität von Empowerment in der Sozialen Arbeit geknüpft. 2) Es werden diejenigen Auswertungsergebnisse exemplarisch rekonstruiert, in denen sich Spuren von Empowerment zeigen.

Schlüsselwörter: Empowerment, Stigma, Erving Goffman, Migrantinnen

Stigmatization restricts the belief in the effectiveness of one´s own acting. But how does missing stigmatization of an otherwise as stigma treated attribute appeal? Some results of the survey on the Cologne based Rucksack-Program reveal stigma- free routines. This paper´s objects are: 1) Erving Goffman´s investigation on the stigma (1975) will be used in order to reconstruct the core element of the category empowerment applied to analyze the survey´s interviews. Furthermore, the purposive rationality of social work intending empowerment will be extracted. 2) Signs of empowerment will be unveiled in order to display the survey´s results concerning the category empowerment.

Keywords: empowerment, stigma, Erving Goffman, immigrant women

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Beitrag
Spuren von Empowerment Die Abkehr von der Defizitorientierung gegenüber Mütternmit Migrationshintergrund in der Praxis des Rucksack-Programms
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp (ISSN 1610-2339), Ausgabe 01, Jahr 2017, Seite 2 - 19

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