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Zeitschrift für Sozialpädagogik
Bindungen zwischen Theorie und Praxis
Relevanz von Bindungen in der Kinder- und Jugendhilfe sowie Darstellung und Systematisierung bindungstheoretischer Inhalte in Veröffentlichungen
Zusammenfassung
Bindungen stellen ein zentrales Kriterium in der Kinder- und Jugendhilfe (KJH) dar. Hierbei stellt sich die Frage inwiefern Sozialarbeiter*innen Erkenntnisse zur Bindungstheorie nutzen bzw. welche Wissensinhalte in der KJH vorhanden sind. Dies führt auch zu der Frage, inwieweit die verfügbare Literatur für die Praxis hilfreich ist, und wie der Wissensbestand von Sozialarbeiter*innen unterstützt werden kann. Es wurde deutlich, dass zwar alle Befragten die Relevanz von Bindungen in ihrem Arbeitsfeld bestätigten, gleichzeitig aber nur ein geringes Wissen über Bindungsmuster, -störungen oder -traumata hatten. Es zeigte sich weiterhin, dass zwar vielfältige Literatur zum Thema kindliche Bindungen vorhanden ist, diese jedoch nicht auf die Praxis von Sozialarbeiter*innen in der KJH ausgerichtet ist und keine einheitliche Darstellung von den o.g. Begrifflichkeiten bietet.
Beitrag
Bindungen zwischen Theorie und Praxis
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp (ISSN 1610-2339), Ausgabe 4, Jahr 2023, Seite 388 - 401
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Titel
Bindungen zwischen Theorie und Praxis
Zeitschrift
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp (ISSN 1610-2339), Ausgabe 4, Jahr 2023, Seite 388 - 401
DOI
10.3262/ZFSP2304388
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Print ISSN
1610-2339
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Schlagwörter
Bindungstrauma
Bindungen
Bindungsmuster
Bindungsstörungen
Attachment
attachment disorders
attachment patterns
attachment trauma
