»Das Konzept ›Lesen • Verstehen • Lernen‹ ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend…«
Download | Lehrerhandreichung zum Jugendroman von David Hill (Klassenstufe 6–7, mit Kopiervorlagen und Lösungsvorschlägen)
Unterrichtsmaterial/pdf
32
Seiten
Bestellnr:44355
Erschienen:13.08.2012
Thematische Aspekte: Leben mit Behinderung und tödlicher Krankheit, Freundschaft, Umgang mit Angst und Tod, Pubertät
Literarische Aspekte: Ich-Perspektive, schwarzer Humor, ernstes Thema mit Witz
»Lesen • Verstehen • Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält
• ausführliche Textanalysen,
• eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
• direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
• die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
• die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.
Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.
Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.
1. Auflage 2012
Reihe: Beltz Praxis, Lesen - Verstehen - Lernen
Verlag: Beltz
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