Aktuell kann es zu längeren Lieferzeiten kommen • Mehr Infos

»Das Konzept ›Lesen • Verstehen • Lernen‹ ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend…«

Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien

Cover vergrößern
Feindaten herunterladen

^{inkl. MwSt., Versand nach D, A, CH, Benelux gratis} 0,00 €

DownloadBitte anmelden

Peter Schallmayer

»Lauf, Junge, lauf« im Unterricht

Download | Lehrerhandreichung zur Verfilmung des Jugendromans durch Pepe Danquart (mit Kopiervorlagen)

Unterrichtsmaterial/pdf 16 Seiten Bestellnr:44411 Erschienen:17.03.2017

Lieferzeit: Sofort (Download)

»Lauf, Junge, lauf« im Unterricht

Download | Lehrerhandreichung zur Verfilmung des Jugendromans durch Pepe Danquart (mit Kopiervorlagen)

»Lesen • Verstehen • Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält

• ausführliche Textanalysen,
• eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
• direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
• die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
• die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.

Für einen Literaturunterricht, der die Lesemotivation steigert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt.

Alle erhältlichen Ausgaben finden Sie auch unter www.beltz.de/lehrer.

Der Roman »Lauf, Junge, lauf« von Uri Orlev ist ein ergreifendes Buch, das auf einer wahren Geschichte basiert, verfilmt von Oscarpreisträger Pepe Danquart!

Mehr zum Film finden Sie unter http://www.laufjungelauf-derfilm.de/.

Mehr Infos zum Buch und Materialien zum Einsatz des Buches als Schullektüre.

Presse-/Leserstimmen

»Das Konzept ›Lesen • Verstehen • Lernen‹ ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab.«
Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien