Erziehungswissenschaft

Erziehungswissenschaft (1072)
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  • Sandkastenliebe
    Norbert Neuß / Sabrina Schäfer
    Sandkastenliebe. Frühe emotionale Beziehungen unter Kindern
    Frühe Freundschaften und was sie besonders macht
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  • Kolonialpädagogische Schriften in der NS-Zeit
    Z. Ece Kaya
    Kolonialpädagogische Schriften in der NS-Zeit. »Eine spezifisch deutsche Theorie der Kolonisation«: Zur Geschichte des Kolonialrassismus in der deutschen Erziehungswissenschaft
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  • Max Traeger
    Hans-Peter de Lorent
    Max Traeger. Biografie des ersten Vorsitzenden der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (1887-1960)
    Max Traeger in der NS-Zeit
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  • Max Traeger – kein Vorbild
    Micha Brumlik / Benjamin Ortmeyer (Hrsg.)
    Max Traeger – kein Vorbild. Person, Funktion und Handeln im NS-Lehrerbund und die Geschichte der GEW
    Max Traeger – eine Anklage
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  • Pädagogik der Wertschätzung – eine Chance für die Schule der Gegenwart?
    Annette Pfisterer
    Pädagogik der Wertschätzung – eine Chance für die Schule der Gegenwart? Grundlagen und Möglichkeiten
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  • Die Entwicklung der Entfremdung vom Lernen in der unteren Sekundarstufe in Luxemburg
    Alyssa Laureen Grecu
    Die Entwicklung der Entfremdung vom Lernen in der unteren Sekundarstufe in Luxemburg. Der Beitrag differenzieller schulischer Lern- und Entwicklungsmilieus
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  • Erich Frister
    Hans-Peter de Lorent
    Erich Frister. Biografie des Vorsitzenden der GEW 1968-1981, seit 1972 auch Präsident des Internationalen Bundes Freier Gewerkschaften. Arbeitsdirektor der Neuen Heimat 1981
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  • Waldorfpädagogik kontrovers
    Volker Frielingsdorf (Hrsg.)
    Waldorfpädagogik kontrovers. Ein Reader
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  • Organisation bildet
    Henning Pätzold / Nicole Hoffmann / Christian Schrapper (Hrsg.)
    Organisation bildet. Organisationsforschung in pädagogischen Kontexten
    Organisationen in pädagogischen Kontexten
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  • Inclusive Education
    Gregor Hensen / Anneka Beck (Hrsg.)
    Inclusive Education. Internationale Strategien und Entwicklungen Inklusiver Bildung
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  • Service Learning mit internationalen Studierenden
    Holger Backhaus-Maul / Olaf Ebert / Nadine Frei / Christiane Roth / Christine Sattler
    Service Learning mit internationalen Studierenden. Konzeption, Erfahrungen und Umsetzungsmöglichkeiten
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  • Halbbildung oder Anerkennung?
    Eva-Maria Klinkisch
    Halbbildung oder Anerkennung? Perspektiven kritischer Bildung in der Gegenwart
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