Frühpädagogik

Frühpädagogik (307)
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  • Kooperation und Kommunikation mit Eltern in frühpädagogischen Einrichtungen
    Gernot Aich / Christina Kuboth / Michael Behr (Hrsg.)
    Kooperation und Kommunikation mit Eltern in frühpädagogischen Einrichtungen
    Theorie, Forschung und Praxis von Kooperation und Kommunikation
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  • Die Kita-Fachkraft
    Sabine Wesener
    Die Kita-Fachkraft. Ein Ausflug in die Berufsgeschichte
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  • Bilderbuchkarten »Hase und Igel« von Axel Scheffler
    Michael Fink
    Bilderbuchkarten »Hase und Igel« von Axel Scheffler. 11 Karten für das Kamishibai mit Booklet
    »Die Wette gilt« – Märchen erzählen mit dem Kamishibai!
      • Karten neu
      • 18,00 €
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  • Naturwissenschaftliche Bildung in der KiTa
    Sören Asmussen
    Naturwissenschaftliche Bildung in der KiTa
    Experimente und Workshops für Kinder
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  • Berufliche Anerkennung im System der institutionellen Kindertagesbetreuung
    Sabrina Dahlheimer / Steffen Geiger / Stefan Faas (Hrsg.)
    Berufliche Anerkennung im System der institutionellen Kindertagesbetreuung. Kontexte, Prozesse, Evaluation
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  • Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit
    Britta Menzel / Antonia Scholz
    Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit. Die lokale Steuerung von Zugang im internationalen Vergleich
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  • Kitainklusion
    Karsten Häschel
    Kitainklusion. Wege zur gelingenden Umsetzung
    Inklusion (er)leben
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  • Kindergarten revisited
    Anke König / Diana Franke-Meyer (Hrsg.)
    Kindergarten revisited. Weichenstellung Reichsschulkonferenz 1920
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  • Eltern und kommerzielle Kindertagesbetreuung
    Marius Mader
    Eltern und kommerzielle Kindertagesbetreuung. Zur Bedeutung der Positionierung von Eltern als Kund*innen
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  • Diversität in der Pädagogik der frühen Kindheit
    Ursula Stenger / Doris Edelmann / David Nolte / Marc Schulz (Hrsg.)
    Diversität in der Pädagogik der frühen Kindheit. Im Spannungsfeld zwischen Konstruktion und Normativität
    Kindheitspädagogische Perspektive auf Diversität
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  • Reflexivität in Lehre und Profession
    Katja Zehbe / Ina Kaul (Hrsg.)
    Reflexivität in Lehre und Profession. Beiträge zu Grundlagen und didaktischen Arrangements für Lehr-Lern-Formate in kindheitspädagogischen Studiengängen
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  • Einführung in die medienpädagogische Praxis und Forschung
    Sandra Fleischer / Daniel Hajok
    Einführung in die medienpädagogische Praxis und Forschung. Kinder und Jugendliche im Spannungsfeld der Medien
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