Herausgegeben von Claus G. Buhren
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480
Seiten
ISBN:978-3-407-29403-6
Erschienen:03.02.2015
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Die Hattie-Studie hat bestätigt, dass Feedback in der Schule eine besonders wirkungsvolle Maßnahme ist, um die Unterrichtsqualität und den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler zu steigern. PISA-Sieger wie Schweden, Finnland, Kanada oder Japan verdanken ihren Erfolg nicht zuletzt einer ausgeprägten Feedbackkultur in der Schule.
Dieses Handbuch beschreibt die unterschiedlichen Formen und Methoden von Feedback (Führungs-, Schüler-, Lehrer- und Elternfeedback) und ergänzt sie durch konkrete Beispiele aus der Praxis. Die Autorinnen und Autoren erläutern den Begriff des Feedbacks, seine Entstehung und damit verbundene Konzepte von Schul- und Unterrichtsentwicklung. Aktuelle Forschungsergebnisse, Schritte zum Aufbau einer Feedbackkultur in der Schule und Beispiele aus der Schulpraxis runden den Band ab.
1. Auflage 2015
Verlag: Beltz
Kollegiale Hospitation | Kollegiale Unterrichtsbesuche | Schülerfeedback | Schulinspektion | Peer Review | Lehrerfeedback | Führungsfeedback | Kollegiale Fallberatung | Feedback-Konferenzen | Elternfeedback | Unterricht
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