Pädagogik: Methodik & Didaktik

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  • Gesundheitsdidaktik
    Martin Goldfriedrich / Klaus Hurrelmann (Hrsg.)
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  • Pädagogischer Konstruktivismus
    Horst Siebert
    Pädagogischer Konstruktivismus. Lernzentrierte Pädagogik in Schule und Erwachsenenbildung
    Lernfähig, aber nicht belehrbar
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    Heinz Klippert
    Planspiele. 10 Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen
    Zeitgemäß und wirksam unterrichten: Die Klippert-Planspiele
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  • Lesen - Schreiben - Lernen
    Maik Philipp
    Lesen - Schreiben - Lernen. Prozesse, Strategien und Prinzipien des generativen Lernens
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  • Beziehungsdidaktik
    Reinhold Miller
    Beziehungsdidaktik
    Lernen ist Beziehung
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  • Praxisbuch Individuelles Lernen
    Ursula Eller / Luisa Greco / Wendelin Grimm
    Praxisbuch Individuelles Lernen. Von der Binnendifferenzierung zu individuellen Lernwegen. Unterrichtskonzepte und Materialien für die Klassen 1–6
    Individuelles Lernen – es geht!
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  • Praxishandbuch Interdisziplinäres Lehren und Lernen
    Mirjam Braßler
    Praxishandbuch Interdisziplinäres Lehren und Lernen. 50 Methoden für die Hochschullehre
    Interdisziplinarität praktisch umsetzen!
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  • Grundkompetenz Schriftspracherwerb
    Wilhelm Topsch
    Grundkompetenz Schriftspracherwerb. Methoden und handlungsorientierte Praxisanregungen
    Schriftkompetenz
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  • Handbuch Rechenschwäche
    Annemarie Fritz / Siegbert Schmidt / Gabi Ricken (Hrsg.)
    Handbuch Rechenschwäche. Lernwege, Schwierigkeiten und Hilfen bei Dyskalkulie
    Rechenschwäche: Das Grundlagenwerk bereits in 3. Auflage!
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  • »Warum fragt ihr nicht einfach uns?«
    Regine Berger / Dietlinde Granzer / Wolfgang Looss / Sebastian Waack
    »Warum fragt ihr nicht einfach uns?«. Mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten
    Hattie in der Praxis: Schülerfeedback spiegelt Unterrichtsqualität!
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  • Selbstreguliertes Schreiben
    Maik Philipp
    Selbstreguliertes Schreiben. Schreibstrategien erfolgreich vermitteln
    20 Schreibstrategien zur Optimierung von Schreibprozessen
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  • Selbst- und Partnerevaluation unter Schülern
    Monika Wilkening
    Selbst- und Partnerevaluation unter Schülern. Lernwege individualisieren – Kompetenzen steigern. Mit Online-Materialien
    Mehr Unterrichtsqualität durch individuelle Evaluation
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