Zeitschrift für Pädagogik
Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität
66. Beiheft
Ziel des 66. Beiheftes ist es, basierend auf dem aktuellen Erkenntnisstand, aber auch aus einer Meta-Perspektive heraus, zentrale theoretische und methodologische Herausforderungen des Forschungsfeldes Unterrichtsqualität zu identifizieren und eine Plattform für die dezidiert (selbst-)kritische Auseinandersetzung mit diesen zu bieten.
Die Zeitschrift für Pädagogik ist das Forum der erziehungswissenschaftlichen Diskussion in der Breite der Disziplin sowie im interdisziplinären Austausch mit anderen Bildungswissenschaften.
Die Zeitschrift für Pädagogik stellt Ergebnisse unterschiedlicher Forschungszugänge in der Erziehungswissenschaft vor: empirisch, historisch, international-vergleichend sowie grundlagentheoretisch-philosophisch.
Die Zeitschrift für Pädagogik ist ein Ort der erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit kontroversen Themen des öffentlichen Interesses aus den Bereichen Erziehung und Sozialisation, Bildungs- und Jugendpolitik.
Prof. Dr. Johannes Bellmann (Geschäftsführender Herausgeber)
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Georgskommende 26
48143 Münster
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E-Mail: johannes.bellmann(at)uni-muenster.de
Manuskripte bitte an folgende Adresse einreichen: zfpaed(at)uni-muenster.de
Janusz Wilden (Redaktionsassistenz)
Universität Münster
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01/2025: Entfremdung und Verdinglichung im Kontext von Schule und Unterricht
02/2025: Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter
03/2025: Institutionenskepsis und Bildungsmisstrauen
04/2025: Beiträge zur Bildungsforschung und pädagogischen Theorie
05/2025: Ästhetische Dimensionen des Urteils- und Bildungsprozesses
06/2025: Pädagogik als Gestaltungswissenschaft?
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Begründet durch:
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ISSN:
0044-3247
ISSN Beiheft:
0514-2717
Prof. Dr. Johannes Bellmann (Geschäftsführender Herausgeber)
Universität Münster
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Produktdetails
1. Auflage 2020
Reihe: Zeitschrift für Pädagogik - Beiheft
Verlag: Beltz Juventa
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