Zeitschrift für Pädagogik
Zeitschrift für Pädagogik 4/2021
Demokratieerziehung und die Herausforderungen des Liberalismus
Liberale Demokratien, so der Tenor von in Wissenschaft und Öffentlichkeit verbreiteten Zeitdiagnosen, stecken in einer Krise, die auch die normativen Grundlagen von Demokratieerziehung und -bildung betreffen. Der von Julian Culp und Johannes Drerup herausgegebene Themenschwerpunkt beschäftigt sich mit aktuellen, internationalen Diskussionen über die Herausforderungen, vor denen Demokratieerziehung und -bildung in Theorie und Praxis stehen. Dazu gehören Debatten über den Umgang mit politisch kontroversen Themen im Unterricht (Johannes Drerup), die Begründung einer feministisch orientierten Bildung (Johannes Giesinger), den angemessenen pädagogischen Umgang mit politischen Emotionen (Douglas Yacek) und die verstärkte transnationale Ausrichtung von Demokratieerziehung und -bildung (Julian Culp).
Im Allgemeinen Teil untersuchen Sarah Bez, Simone Poindl, Thorsten Bohl und Samuel Merk, wie Rückmeldungen von Vergleichsarbeiten rezipiert werden und inwiefern sich Zusammenhänge zwischen der Datenkompetenz der Lehrpersonen und ihren Rezeptionsprozessen in den Think-Aloud-Protokollen zeigen. Felix Bittmann analysiert hingegen anhand von Längsschnittdaten, wie sich die Schulabschlussaspirationen von SchülerInnen nach dem Übergang in die Sekundarstufe verändern. Der Beitrag von Tanja Lindacher macht abschließend deutlich, dass unterrichtlich-inklusionsbezogene Kooperation von Lehrkräften unterschiedlicher Lehrämter mit einer Eigenkomplexität einhergeht, die ihre Kapazitäten zur Problemlösung sowohl begrenzt als auch erweitert.
- Einführung in den Thementeil
- Eine Kritik agonistischer Ansätze der Demokratieerziehung
- Ergebnisse zweier Think-Aloud-Studien
- Systemtheoretische Modellierungen zur inklusionsbezogenen Kooperation von Lehrkräften unterschiedlicher Lehrämter im Schulunterricht
Die Zeitschrift für Pädagogik ist das Forum der erziehungswissenschaftlichen Diskussion in der Breite der Disziplin sowie im interdisziplinären Austausch mit anderen Bildungswissenschaften.
Die Zeitschrift für Pädagogik stellt Ergebnisse unterschiedlicher Forschungszugänge in der Erziehungswissenschaft vor: empirisch, historisch, international-vergleichend sowie grundlagentheoretisch-philosophisch.
Die Zeitschrift für Pädagogik ist ein Ort der erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit kontroversen Themen des öffentlichen Interesses aus den Bereichen Erziehung und Sozialisation, Bildungs- und Jugendpolitik.
Prof. Dr. Johannes Bellmann (Geschäftsführender Herausgeber)
Universität Münster
Institut für Erziehungswissenschaft
Georgskommende 26
48143 Münster
Deutschland
E-Mail: johannes.bellmann(at)uni-muenster.de
Manuskripte bitte an folgende Adresse einreichen: zfpaed(at)uni-muenster.de
Janusz Wilden (Redaktionsassistenz)
Universität Münster
Institut für Erziehungswissenschaft
Georgskommende 26
48143 Münster
Deutschland
E-Mail: zfpaed(at)uni-muenster.de
Weitere Mitglieder:
Prof.'in Dr. Sabine Andresen
Universität Goethe-Universität Frankfurt am Main
Fachbereich Erziehungswissenschaften
Theodor-W.-Adorno-Platz 6
60323 Frankfurt am Main
Deutschland
E-Mail: s.andresen(at)em.uni-frankfurt.de
Prof. Dr. Marcelo Caruso
Humboldt-Universität zu Berlin
Institut für Erziehungswissenschaften
Unter den Linden 6
10099 Berlin
Deutschland
E-Mail: marcelo.caruso(at)hu-berlin.de
Prof. Dr. Kai S. Cortina
University of Michigan
Department of Psychology
530 Church St
Ann Arbor, MI; 48109-1043
E-Mail: kai.cortina(at)umich.edu
Prof. Dr. Roland Merten (Besprechungen)
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Institut für Erziehungswissenschaft
Lehrstuhl für Sozialpädagogik und außerschulische Bildung
Am Planetarium 4
07737 Jena
E-Mail: roland.merten(at)uni-jena.de
Prof. Dr. Roland Reichenbach
Universität Zürich
Institut für Erziehungswissenschaft
Freiestrasse 36
CH-8032 Zürich
Tel. +41 44 634 59 14
E-Mail: roland.reichenbach(at)ife.uzh.ch
Themenvorschau
01/2025: Entfremdung und Verdinglichung im Kontext von Schule und Unterricht
02/2025: Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter
03/2025: Institutionenskepsis und Bildungsmisstrauen
04/2025: Beiträge zur Bildungsforschung und pädagogischen Theorie
05/2025: Ästhetische Dimensionen des Urteils- und Bildungsprozesses
06/2025: Pädagogik als Gestaltungswissenschaft?
Die Autor:innen der Thementeile werden von den Thementeilverantwortlichen angefragt. Falls Sie selbst einen Thementeil konzipieren möchten, bittet die Redaktion um die Einreichung eines ausführlichen Exposés.
Die Mediadaten finden Sie unter Service -> Für Anzeigenkunden
Manuskripte werden als Word-Datei per E-Mail-Anhang an die Redaktion erbeten. Die Manuskripte durchlaufen ein double-blind peer review-Verfahren durch zwei unabhängige Gutachten (ein/e Herausgeber/in, ein/e externe/r Gutachter/in), die über Annahme oder Ablehnung entscheiden. Manuskripte können sowohl in deutscher als auch in englischer Sprache eingereicht werden.
Manuskripte bitte an folgende Adresse einreichen:
Janusz Wilden (Redaktionsassistenz)
Universität Münster
Institut für Erziehungswissenschaft
Georgskommende 26
48143 Münster
Deutschland
E-Mail: zfpaed(at)uni-muenster.de
Die »Zeitschrift für Pädagogik« wird in folgenden Datenbanken und bibliografischen Diensten ausgewertet
- CIJE (Central Index to Journals in Education, Phoenix, USA)
- ERIC (Educational Resources Information Center, Washington D.C., USA)
- FIS Bildung (Fachinformationssystem Bildung, Frankfurt a.M.)
- PSYINDEX (Zentralstelle für Psychologische Information und Dokumentation, Trier)
- SSCI (Social Sciences Citation Index, Institute for Scientific Information, Philadelphia, USA)
- SOLIS (Informationszentrum Sozialwissenschaften, Bonn)
Die in der Zeitschrift veröffentlichten Beiträge sind urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte, insbesondere das der Übersetzung in fremde Sprachen, bleiben vorbehalten. Kein Teil dieser Zeitschrift darf ohne schriftliche Genehmigung des Verlages in irgendeiner Form – durch Fotokopie, Mikrofilm oder andere Verfahren – reproduziert oder in eine von Maschinen, insbesondere von Datenverarbeitungsanlagen, verwendbare Sprache übertragen werden. Auch die Rechte der Wiedergabe durch Vortrag, Funk- und Fernsehsendung, im Magnettonverfahren oder auf ähnlichem Wege bleiben vorbehalten.
-
Jahresregister2023 330 KB
-
Jahresregister2022 346 KB
-
Jahresregister2021 315 KB
-
Jahresregister2020 318 KB
-
Jahresregister2019 331 KB
-
Jahresregister2018 283 KB
-
Jahresregister2017 290 KB
-
Jahresregister2013.pdf 208 KB
-
Jahresregister2012.pdf 259 KB
-
Jahresregister2011.pdf 302 KB
-
Jahresregister2010.pdf 398 KB
-
Jahresregister2009.pdf 194 KB
-
Jahresregister2008.pdf 367 KB
-
Jahresregister2007.pdf 763 KB
-
Jahresregister2006.pdf 522 KB
-
Jahresregister2005.pdf 607 KB
-
Jahresregister2004.pdf 153 KB
-
Jahresregister2003.pdf 126 KB
-
Jahresregister2002.pdf 204 KB
-
Jahresregister2001.pdf 67 KB
Zeitschrift für Pädagogik
Begründet durch:
Fritz Blättner, Otto Friedrich Bollnow, Josef Dolch, Wilhelm Flitner, Erich Weniger
Fortgeführt von:
Cristina Allemann-Ghionda, Dietrich Benner, Herwig Blankertz, Sigrid Blömeke, Hans Bohnenkamp, Wolfgang Brezinka, Josef Derbolav, Reinhard Fatke, Andreas Flitner, Carl-Ludwig Furck, Georg Geissler, Oskar Hammelsbeck, Werner Helsper, Ulrich Herrmann, Diether Hopf, Walter Hornstein, Wolfgang Klafki, August Klein, Eckhard Klieme, Doris Knab, Andreas Krapp, Martinus J. Langeveld, Achim Leschinsky, Ernst Lichtenstein, Peter-Martin Roeder, Wolfgang Scheibe, Hans Scheuerl, Hans Schiefele, Tina Seidel, Heinz-Elmar Tenorth, Franz Vilsmeier
Herausgeber_innen:
Heidrun Allert (Kiel), Sabine Andresen (Frankfurt), Johannes Bellmann (Münster), Marcelo Alberto Caruso (Berlin), Kai S. Cortina (Michigan), Colin Cramer (Konstanz), Merle Hummrich (Frankfurt), Roland Merten (Jena), Jürgen Oelkers (Zürich), Hans Anand Pant (Berlin), Sabine Reh (Berlin), Roland Reichenbach (Zürich), Martin Rothland (Münster), Susan Seeber (Göttingen), Petra Stanat (Berlin), Tanja Sturm (Hamburg), Ewald Terhart (Münster), Rudolf Tippelt (München), Svenja Vieluf (Braunschweig)
ISSN:
0044-3247
ISSN Beiheft:
0514-2717
Prof. Dr. Johannes Bellmann (Geschäftsführender Herausgeber)
Universität Münster
Institut für Erziehungswissenschaft
Georgskommende 26
48143 Münster
Deutschland
E-Mail: johannes.bellmann(at)uni-muenster.de
Produktdetails
1. Auflage 2021
Bindeart: Broschiert
Format: 16,6 x 24 x 1,156
Gewicht: 367g
Verlag: Beltz Juventa
